每日一篇——教学案例/美国克利夫兰州立大学孔子学院 教师岗前培训

国际汉语教师培训就业指导中心 2017-3-21 2,161

来源:原创   作者:庞晖 

当地时间2月25日,为了促进汉办教师的专业发展,提高课堂教学效果,美国克利夫兰州立大学孔子学院特邀当地教学经验丰富的培训者为孔院全体教师组织2017年春季学期第一期培训。

此次培训以“开展行动研究、提高专业技能、加强文化适应”为主题,由孔院核心汉语教师李惠文,当地MC² STEM 高中王文静,富布赖特奖学金获得者林赛.霍布森(Lindsey Hobson)担任主讲,中方院长张旭红出席了培训。

教育学博士李惠文老师从一线教师为什么要做研究?具体的研究内容是什么?怎样做好研究三个问题出发,引导老师们有问题意识,注重平时积累,从自己专业特长、爱好兴趣和研究能力出发,选择体验深、实践多、感兴趣的课题,通过行动研究更快地实现由“教书匠”向“研究型”教师的转变。

李惠文老师在做报告

参训老师们聚精会神地听讲

王文静老师根据自己的实际经验,对课堂管理的各环节、各要素进行了详细、生动地阐述。她鼓励汉办老师明确课堂管理的规则和原则,保持管理的一致性,在教学中坚持原则,形成自己的内在权威,控制自己的情绪,多从学生的角度出发看问题,构建积极和谐的师生关系。

参训老师们认真听王文静老师的讲座

李惠文老师给王文静老师颁发证书

林赛.霍布森毕业于克利夫兰州立大学,在大学学习中文时对中国文化产生了浓厚的兴趣,后来申请到大学富布赖特奖学金,在中国广州进行了为期14个月的研究。她分享了自身学习中文的心态及策略,从一个美国人的视角对当地中文教学提出建议。

林赛霍布森做报告

本次教师培训理论与实践相结合,突出案例教学,重视经验交流,注重教师参与,内容丰富而实用,老师们收获很大。

参训教师合影

近年来克利夫兰州立大学孔子学院加强汉办教师培训,针对对外汉语教学中的现实问题,按需设计,不断提高培训的针对性和实效性;增强培训的吸引力和感染力,不断致力于高素质、专业化对外汉语教师队伍的建设。

作者简介:

庞晖:青岛大学外国语学院副教授,现在克利夫兰州立大学孔子学院从事汉语教学。

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